网教大专国家是承认的，那么网教的含金量高吗?下面一起来了解：

　　网络远程教育含金量主要可以从个国内和国外两个方面来进行分析。网络远程教育本身就是从国外引进过来的教育形式，其学习形式是主要依托于网络进行学习和授课的过程，整体形式都比较的方便和自由。对于网络远程教育含金量其主要因素是不在网络远程教育文凭本身的，而在其学校的知名度以及其专科的实用性。

　　首先，网络远程教育含金量在国内方面：

　　国内的网络远程教育经历了三代发展历程，首先第一代是函授教育的学习方式，但是因为函授教育有着很大方面的局限性，所以有了第二代的发展，也就是80年代兴起的广播电视教育，就这种教育方式来说它是发展得比较好的。但是由于现在是信息科技的不断发展，也造就了一个网络信息科技的大时代，也就产生了以信息和网络技术为基础的第三代的现代网络远程教育，发展到现在，这种类型的教育方式的优势就是比较大的。然后网络远程教育在国内的含金量主要是看其学校和专业，所以网络远程教育在国内是有一定含金量的。

　　其次，网络远程教育含金量在国外方面：

　　因为网络教育本身就是从国外引进过来的，然后国外更注重的是社会人的自身的能力和其工作经验，所以网络远程教育在国外的认可度是比较高的，然后国外的网络远程教育也发展得更加完善和成熟，所以网络远程含金量在国外方面来说是比较高的。

　　总体上说网络远程教育含金量是比较可观的。