想在成都这座宜人的城市学习就业都是很好的选择，而与教育相关的专业是很多家长和学生眼中的铁饭碗，早期教育注重孩子幼时发展，是近年需求，趋势明显，选择该专业看中的就是良好的前景。

　　早期教育专业培养学生良好的思想文化科学素质、爱心教育、爱孩子、德、智、体、美全面发展、学前教育专业知识和相关技能、扎实的英语听说能力。有较强的学习和自我发展能力，以保障教育机会。

　　就业方向： 主要面向早教机构、托幼机构、卫生保健机构和家庭教育咨询机构就业，从事3岁前儿童教育教学、婴幼儿家庭教育指导以及幼儿园的教育教学、管理等工作。

　　早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。

　　虽然幼师培养在我国大中专院校已具有相当的规模与成熟的模式，但早期教育不同于幼师教育，它在我国引入的时间较晚，且主要是民营机构在引入这一国际化的教育体系。我国公办大中专院校目前普遍没有开设早期教育专业。专家认为，由于专业开设需要时日，短期内，公办院校还不可能具备早教人才培养的条件与实力。有学校负责人表示:“给老师的薪资待遇不错，但符合要求的早教师实在太少了，很多幼教出身的老师过来都无法授课，因为早教师和幼师还是存在很大区别，如果不经过专业的早教理论学习就来.上课，对家长和孩子都是不负责任的。”可见早教机构数量的增长与目前早教师培养的速度不相匹配,有理论知识、有实践经验的早教师供不应求。

　　与幼师、育婴师、保姆、婴儿护理师不同，早教师更多的从事0-6婴幼儿及其家长的互动型、游戏式、短时性教育。与上述工作相比，早教师劳动强度较低，工作环境好，工资也更高。甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比，早教师的工作也更轻松，基本上没有加班，不用熬夜，工作内容简单;孩子都有家长带着，不用担心受伤，没有压力感。早教师工作的早教中心或亲子园没有幼儿园的喧闹与热烈，工作气氛更愉快，人际工作关系更亲切、友善、单纯。总的来说早期教育行业是个很好的行业。

　　教育分多种年龄段，也就有不同方式，需求人才各不相同，就业容易且职业稳定性高，早期教育在家长的重视及人口政策的变化下迎来自己的春天，相信专业学子都能发展好自己。